陳來,出生于1952年,浙江溫州人。1976年畢業(yè)于中南工業(yè)大學(xué),1985年獲北京大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位,現(xiàn)任清華大學(xué)國學(xué)研究院院長,中國孔子基金會(huì)第六屆理事會(huì)理事長、學(xué)術(shù)委員會(huì)主任。主要從事于儒家哲學(xué)尤其是宋明理學(xué)及于五四時(shí)代的儒家哲學(xué)研究。著作有《朱熹哲學(xué)研究》、《朱子書信編年考證》、《有無之境——王陽明哲學(xué)的精神》、《宋明理學(xué)》、《哲學(xué)與傳統(tǒng)——于五四時(shí)代的儒家哲學(xué)與現(xiàn)代中國文化》、《古代宗教與倫理——儒家思想的根源》、《人文主義的視界》等。
“禮”是東亞文化的傳統(tǒng),體現(xiàn)在重視人際往來的禮節(jié),重視上下關(guān)系的區(qū)別,講求約束和規(guī)范,是東亞現(xiàn)代性中的傳統(tǒng)因素。這些因素不僅含有有利于現(xiàn)代化的工具功能,而且有一種使東亞人民自覺妥適的文化氛圍,構(gòu)成了東亞文化的精神氣質(zhì)。 [詳細(xì)]
“禮”是中國文化的傳統(tǒng)因素,體現(xiàn)在重視人際往來的禮節(jié),重視上下關(guān)系的區(qū)別,講求約束和規(guī)范。這些因素不僅含有有利于現(xiàn)代化的工具功能,而且有一種使中國人民自覺妥適的文化氛圍,構(gòu)成了中國文化的精神氣質(zhì)。我們今天當(dāng)然不可能也不應(yīng)當(dāng)企圖全部恢復(fù)儒家關(guān)于禮制、禮俗儀節(jié)... [詳細(xì)]
口述成史,別辟蹊徑。2023年,尼山世界儒學(xué)中心(中國孔子基金會(huì)秘書處)推出“尼山文庫·儒學(xué)學(xué)者口述史”項(xiàng)目,積極探求儒學(xué)學(xué)者個(gè)人的思想學(xué)術(shù)如何與社會(huì)變遷相交融、與時(shí)代發(fā)展相并行,以建立獨(dú)具特色的儒學(xué)研究口述史文獻(xiàn)庫。依托項(xiàng)目,華東師范大學(xué)方旭東教授對(duì)清華大學(xué)... [詳細(xì)]
口述成史,別辟蹊徑。2023年,尼山世界儒學(xué)中心(中國孔子基金會(huì)秘書處)推出“尼山文庫·儒學(xué)學(xué)者口述史”項(xiàng)目,積極探求儒學(xué)學(xué)者個(gè)人的思想學(xué)術(shù)如何與社會(huì)變遷相交融、與時(shí)代發(fā)展相并行,以建立獨(dú)具特色的儒學(xué)研究口述史文獻(xiàn)庫。依托項(xiàng)目,華東師范大學(xué)方旭東教授對(duì)清華大學(xué)... [詳細(xì)]
口述成史,別辟蹊徑。2023年,尼山世界儒學(xué)中心(中國孔子基金會(huì)秘書處)推出“尼山文庫·儒學(xué)學(xué)者口述史”項(xiàng)目,積極探求儒學(xué)學(xué)者個(gè)人的思想學(xué)術(shù)如何與社會(huì)變遷相交融、與時(shí)代發(fā)展相并行,以建立獨(dú)具特色的儒學(xué)研究口述史文獻(xiàn)庫。依托項(xiàng)目,華東師范大學(xué)方旭東教授對(duì)清華大學(xué)... [詳細(xì)]
近代史學(xué)者曾習(xí)慣應(yīng)用“西方挑戰(zhàn)—中國回應(yīng)”的模式描述鴉片戰(zhàn)爭以后的近代中國發(fā)展。近幾十年,一些學(xué)者對(duì)此提出異議。這不僅因?yàn)闇虮?Toynbee)的挑戰(zhàn)回應(yīng)理論不斷受到批判審查,而且因?yàn)榻倌陙碇袊鴼v史的課題并不能歸結(jié)為對(duì)西方代表的近代文明作外在的回應(yīng),而是要通過自... [詳細(xì)]
這次來開會(huì),我本想講一點(diǎn)孔子基金會(huì)的成就。但成果展覽和紀(jì)錄片都已經(jīng)展示了,也不必重復(fù)了。來的路上看到昨天發(fā)的小視頻,學(xué)典兄有一段講話,說孔子基金會(huì)的成立是中華文化復(fù)興的起點(diǎn),我覺得講得很好,層次也高。 [詳細(xì)]
成中英認(rèn)為,哲學(xué)不僅是“愛智之學(xué)”,還是“知人及己“之知”、愛己及人“之愛”,是一種“智慧之知、智慧之愛”。因?yàn)闊o論你追求什么,總是要在知識(shí)的基礎(chǔ)之上去追求,它表現(xiàn)為一種人對(duì)于知和智的需求。所謂“智”(wisdom)是知識(shí)能如日光般照亮黑暗,顯示可取可行之道。 [詳細(xì)]
陳來:探討不同文明國家的現(xiàn)代化路徑 [詳細(xì)]
陳來:立足傳統(tǒng)文化,建設(shè)現(xiàn)代文明 [詳細(xì)]